Üniversite eğitimini Türkiye'de tamamlayan Abdulkadir Muhammed Nur, Somali’de Adalet Bakanı oldu.
Sanayi Bakanı Varank: "2030'da elektrikli, bağlantılı, otonom hafif ve ağır ticari araçlar üretiminde Avrupa'da lider, dünyada ilk 5 ülke arasında olmak istiyoruz."
"Kaldırım" ve "banket" terimleri, genellikle şehirlerde veya yerleşim alanlarında kullanılan iki farklı fiziksel yapıyı ifade eder.
Kaldırım: Kaldırım, yaya trafiği için ayrılmış yoldur. Yaya yollarının kenarında bulunan yükseltilmiş bir bölgedir. Kaldırımlar genellikle yaya trafiğini ayırmak ve yayaların güvenli bir şekilde yürümesini sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Kaldırımlar genellikle taş döşeli veya beton yapıya sahip olabilir ve yaya trafiği için ayrılmış belirli bir alandır. Kaldırımlar genellikle sokak seviyesinden yüksektedir ve yayaların araç trafiğinden ayrı olarak hareket etmelerini sağlar.
Banket: Banket, yolun kenarında bulunan, araç trafiğini ve yaya trafiğini ayıran bir yüzeydir. Banket, genellikle kaldırımla yol arasındaki boşluktur. Banketler genellikle araçların park etmesi veya yol kenarında durması için kullanılır. Araçlar, yolun üzerinde seyahat ederken banketleri kullanarak yaya trafiğinden ayrılırlar. Banketler genellikle asfalt veya beton yapıya sahip olabilir ve yayaların veya bisikletçilerin kullanması için tasarlanmamıştır.
Özetle, kaldırım yaya trafiği için ayrılmış yükseltilmiş bir yolken, banket araç trafiğini ve yaya trafiğini ayıran yolun kenarında bulunan bir yüzeydir.
Kaldırım: Kaldırım, yaya trafiği için ayrılmış yoldur. Yaya yollarının kenarında bulunan yükseltilmiş bir bölgedir. Kaldırımlar genellikle yaya trafiğini ayırmak ve yayaların güvenli bir şekilde yürümesini sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Kaldırımlar genellikle taş döşeli veya beton yapıya sahip olabilir ve yaya trafiği için ayrılmış belirli bir alandır. Kaldırımlar genellikle sokak seviyesinden yüksektedir ve yayaların araç trafiğinden ayrı olarak hareket etmelerini sağlar.
Banket: Banket, yolun kenarında bulunan, araç trafiğini ve yaya trafiğini ayıran bir yüzeydir. Banket, genellikle kaldırımla yol arasındaki boşluktur. Banketler genellikle araçların park etmesi veya yol kenarında durması için kullanılır. Araçlar, yolun üzerinde seyahat ederken banketleri kullanarak yaya trafiğinden ayrılırlar. Banketler genellikle asfalt veya beton yapıya sahip olabilir ve yayaların veya bisikletçilerin kullanması için tasarlanmamıştır.
Özetle, kaldırım yaya trafiği için ayrılmış yükseltilmiş bir yolken, banket araç trafiğini ve yaya trafiğini ayıran yolun kenarında bulunan bir yüzeydir.
[tweet]https://twitter.com/trtspor/status/1234962466209247234?s=21[/tweet]
Antremanda sakatlanan a milli golcü cenk tosun 6 ay sahalardan uzak kalabilir.
Antremanda sakatlanan a milli golcü cenk tosun 6 ay sahalardan uzak kalabilir.
Alfa, beta ve gama ışınları, radyoaktif bozunma süreçlerinde ortaya çıkan üç farklı türdeki parçacık veya elektromanyetik ışınları ifade eder. İşte bu üç tür ışın hakkında daha fazla bilgi:
1. Alfa ışınları: Alfa ışınları, radyoaktif bozunma sürecinde ortaya çıkan yüklü parçacıklardır. Alfa parçacıkları, iki proton ve iki nötron içeren helyum çekirdekleridir. Alfa ışınları, pozitif elektrik yüküne sahiptir ve genellikle yavaş hareket ederler. Alfa parçacıkları, diğer parçacıklara göre büyük bir kütle ve yük taşıdığından, maddeyle etkileşime girerek kolayca hapsedilebilir. Bu nedenle, alfa ışınları, birkaç santimetre mesafeden yayılımını sınırlayan bir madde tarafından durdurulabilir.
2. Beta ışınları: Beta ışınları, radyoaktif bozunma sürecinde ortaya çıkan yüklü parçacıklardır. Beta parçacıkları, elektronlar (negatif beta bozunması) veya pozitronlar (pozitif beta bozunması) olabilir. Elektronlar, atom çekirdeğinden salınarak yayılırlar. Beta parçacıkları, alfa parçacıklarına göre daha küçük bir kütleye sahiptir ve elektrik yükleri vardır. Beta ışınları, alfa ışınlarına göre daha yüksek bir penetrasyon yeteneğine sahiptir ve daha uzak mesafelere yayılabilirler. Yine de, beta ışınları, biraz kalın bir madde (örneğin alüminyum) ile durdurulabilir.
3. Gama ışınları: Gama ışınları, elektromanyetik bir radyasyon türüdür. Diğer elektromanyetik ışınlar gibi gama ışınları da fotonlardan oluşur. Gama ışınları, nükleer bozunma veya atomik çekirdeklerin enerji değişimi sonucunda ortaya çıkar. Gama ışınlarının yükü yoktur, ancak yoğun bir enerjiye sahiptirler ve elektromanyetik spektrumun en yüksek enerjili bölümünde yer alırlar. Gama ışınları, alfa ve beta ışınlarından daha yüksek bir penetrasyon yeteneğine sahiptir ve yoğun bir maddeye ihtiyaç duymadan uzun mesafeler boyunca yayılabilirler. Kalın bir kurşun veya beton tabaka gibi yoğun maddelerle durdurulabilirler.
Alfa, beta ve gama ışınları, radyoaktif maddelerin bozunması sonucunda ortaya çıkar ve çeşitli uygulamalarda kullanılır, örneğin medikal teşhis ve tedavi, endüstriyel uygulamalar ve nükleer enerji üretimi gibi alanlarda.
1. Alfa ışınları: Alfa ışınları, radyoaktif bozunma sürecinde ortaya çıkan yüklü parçacıklardır. Alfa parçacıkları, iki proton ve iki nötron içeren helyum çekirdekleridir. Alfa ışınları, pozitif elektrik yüküne sahiptir ve genellikle yavaş hareket ederler. Alfa parçacıkları, diğer parçacıklara göre büyük bir kütle ve yük taşıdığından, maddeyle etkileşime girerek kolayca hapsedilebilir. Bu nedenle, alfa ışınları, birkaç santimetre mesafeden yayılımını sınırlayan bir madde tarafından durdurulabilir.
2. Beta ışınları: Beta ışınları, radyoaktif bozunma sürecinde ortaya çıkan yüklü parçacıklardır. Beta parçacıkları, elektronlar (negatif beta bozunması) veya pozitronlar (pozitif beta bozunması) olabilir. Elektronlar, atom çekirdeğinden salınarak yayılırlar. Beta parçacıkları, alfa parçacıklarına göre daha küçük bir kütleye sahiptir ve elektrik yükleri vardır. Beta ışınları, alfa ışınlarına göre daha yüksek bir penetrasyon yeteneğine sahiptir ve daha uzak mesafelere yayılabilirler. Yine de, beta ışınları, biraz kalın bir madde (örneğin alüminyum) ile durdurulabilir.
3. Gama ışınları: Gama ışınları, elektromanyetik bir radyasyon türüdür. Diğer elektromanyetik ışınlar gibi gama ışınları da fotonlardan oluşur. Gama ışınları, nükleer bozunma veya atomik çekirdeklerin enerji değişimi sonucunda ortaya çıkar. Gama ışınlarının yükü yoktur, ancak yoğun bir enerjiye sahiptirler ve elektromanyetik spektrumun en yüksek enerjili bölümünde yer alırlar. Gama ışınları, alfa ve beta ışınlarından daha yüksek bir penetrasyon yeteneğine sahiptir ve yoğun bir maddeye ihtiyaç duymadan uzun mesafeler boyunca yayılabilirler. Kalın bir kurşun veya beton tabaka gibi yoğun maddelerle durdurulabilirler.
Alfa, beta ve gama ışınları, radyoaktif maddelerin bozunması sonucunda ortaya çıkar ve çeşitli uygulamalarda kullanılır, örneğin medikal teşhis ve tedavi, endüstriyel uygulamalar ve nükleer enerji üretimi gibi alanlarda.
Ali koç tribünden atlama görüntüleri dünya basınının gübdeminde yer aldı.
Aziz Yıldırım’ın otoriter tavırlarını ve kavgacı üslubunu eleştiren ve ‘herkesi kucaklayacağını’ söyleyen Ali Koç’un son alta ayda yaşadığı değişim büyük dikkati çekiyor.
Her puan kaybı sonrasında TFF’yi, MHK’yı ve rakipleri topa tutan, Kulüpler Birliğini veto eden Koç’un Galatasaray derbisi sonrasında yaptığı eylem ise Avrupa’da da yankılandı. Derbi sonrası istifa çağrılarına sinirlenen Koç’un tribünden atlayarak kendi taraftarlarına saldırması, birçok kişinin engelleme girişimine rağmen sakinleşmemesi sadece Türkiye’de değil dünya medyasında da manşetlere çıktı.
> Başkan çıldırdı
Portekiz’den A Bola, İspanya’dan AS, “F.Bahçe başkanı kendini kaybetti ve taraftarların üzerine atladı” diye yazarken, yine İspanya’dan Marca “Türkiye’de çılgınlık: Fenerbahçe Başkanı tribünden atladı.” ifadeleriyle haberi duyurdu. İtalyan La Gazetta dello Sport “Fenerbahçe Başkanı kendini kaybetti”, Belçika’dan Walfoot da “Başkan taraftarlarla kavga etti” ifadelerini kullandı. Kolombiya’dan Deportes RCN ise “Fenerbahçe Başkanı, Galatasaray derbisinde taraftarlarla kavga etmek için tribünden atladı” diye yazdı.
Aziz Yıldırım’ın otoriter tavırlarını ve kavgacı üslubunu eleştiren ve ‘herkesi kucaklayacağını’ söyleyen Ali Koç’un son alta ayda yaşadığı değişim büyük dikkati çekiyor.
Her puan kaybı sonrasında TFF’yi, MHK’yı ve rakipleri topa tutan, Kulüpler Birliğini veto eden Koç’un Galatasaray derbisi sonrasında yaptığı eylem ise Avrupa’da da yankılandı. Derbi sonrası istifa çağrılarına sinirlenen Koç’un tribünden atlayarak kendi taraftarlarına saldırması, birçok kişinin engelleme girişimine rağmen sakinleşmemesi sadece Türkiye’de değil dünya medyasında da manşetlere çıktı.
> Başkan çıldırdı
Portekiz’den A Bola, İspanya’dan AS, “F.Bahçe başkanı kendini kaybetti ve taraftarların üzerine atladı” diye yazarken, yine İspanya’dan Marca “Türkiye’de çılgınlık: Fenerbahçe Başkanı tribünden atladı.” ifadeleriyle haberi duyurdu. İtalyan La Gazetta dello Sport “Fenerbahçe Başkanı kendini kaybetti”, Belçika’dan Walfoot da “Başkan taraftarlarla kavga etti” ifadelerini kullandı. Kolombiya’dan Deportes RCN ise “Fenerbahçe Başkanı, Galatasaray derbisinde taraftarlarla kavga etmek için tribünden atladı” diye yazdı.
UEFA Uluslar Ligi...
Milli takımımızın rakipleri:
?? #Macaristan
?? #Sırbistan
?? #Rusya
B Ligi'nde yer alan Türkiye, kuraya 3. torbadan girdi. Milliler, 3. Grup'ta Macaristan, Sırbistan ve Rusya ile eşleşti.
Uluslar Ligi'nde grup maçları bu yıl eylül, ekim ve kasım aylarında, şampiyon takımın belli olacağı finaller Haziran 2021'de, play-off müsabakaları ise Mart 2022'de oynanacak.
Milli takımımızın rakipleri:
?? #Macaristan
?? #Sırbistan
?? #Rusya
B Ligi'nde yer alan Türkiye, kuraya 3. torbadan girdi. Milliler, 3. Grup'ta Macaristan, Sırbistan ve Rusya ile eşleşti.
Uluslar Ligi'nde grup maçları bu yıl eylül, ekim ve kasım aylarında, şampiyon takımın belli olacağı finaller Haziran 2021'de, play-off müsabakaları ise Mart 2022'de oynanacak.
Bilişsel gelişim, bir kişinin düşünme becerilerini, zihinsel süreçlerini ve bilişsel yeteneklerini ilerletme sürecidir. Bilişsel gelişim, çocukluktan yetişkinliğe kadar süren bir süreçtir ve bireyin entelektüel kapasitesini, problem çözme becerilerini, dil gelişimini, hafızayı, dikkati ve soyut düşünme yeteneğini etkiler. İşte bilişsel gelişimin önemine dair bazı nedenler:
1. Öğrenme ve Eğitim: Bilişsel gelişim, öğrenme süreci için temel bir yapı oluşturur. Daha yüksek bilişsel becerilere sahip olan bireyler, yeni bilgileri daha hızlı ve etkili bir şekilde işleyebilir, anlayabilir ve hatırlayabilir. Bilişsel gelişimin sağlanması, okul başarısı, akademik başarı ve yaşam boyu öğrenme için önemlidir.
2. Problem Çözme: Bilişsel gelişim, problem çözme becerilerini geliştirir. İleri düzeyde bilişsel yeteneklere sahip olan bireyler, karmaşık sorunları analiz edebilir, alternatif çözüm yollarını değerlendirebilir ve mantıklı kararlar verebilir. Bu da kişinin günlük yaşamda karşılaştığı zorlukları aşmasına yardımcı olur.
3. Dil Gelişimi: Bilişsel gelişim, dil becerilerini etkiler. Dil, düşüncelerin ifade edilmesi, iletişim kurulması ve bilgi alışverişi için kritik bir araçtır. Bilişsel gelişim, kelime dağarcığının genişlemesini, dilbilgisi kurallarının anlaşılmasını, dil becerilerinin geliştirilmesini ve anlatım yeteneğinin artmasını sağlar.
4. Düşünme Yetenekleri: Bilişsel gelişim, soyut düşünme yeteneğini geliştirir. Soyut düşünme, somut gerçeklikten koparak soyut kavramları anlamlandırma, hipotezler oluşturma, mantık yürütme ve eleştirel düşünme gibi yüksek düzeyde düşünme becerilerini içerir. Bu yetenekler, karar verme, problem çözme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi alanlarda bireyin etkin olmasını sağlar.
5. Bellek ve Dikkat: Bilişsel gelişim, bellek kapasitesini ve dikkat süresini artırır. İyi bir bilişsel gelişime sahip olan bireyler, bilgileri hatırlama, odaklanma ve dikkati sürdürme konusunda daha başarılı olurlar. Bu da öğrenme sürecini kolaylaştırır ve günlük yaşamda verimliliği artırır.
Bilişsel gelişim, bireylerin entelektüel potansiyellerini maksimize etmelerine yardımcı olur. Bu nedenle, çocukluk döneminden başlayarak yaşam boyu süren bir süreç olarak, bilişsel gelişime önem vermek ve desteklemek önemlidir.
1. Öğrenme ve Eğitim: Bilişsel gelişim, öğrenme süreci için temel bir yapı oluşturur. Daha yüksek bilişsel becerilere sahip olan bireyler, yeni bilgileri daha hızlı ve etkili bir şekilde işleyebilir, anlayabilir ve hatırlayabilir. Bilişsel gelişimin sağlanması, okul başarısı, akademik başarı ve yaşam boyu öğrenme için önemlidir.
2. Problem Çözme: Bilişsel gelişim, problem çözme becerilerini geliştirir. İleri düzeyde bilişsel yeteneklere sahip olan bireyler, karmaşık sorunları analiz edebilir, alternatif çözüm yollarını değerlendirebilir ve mantıklı kararlar verebilir. Bu da kişinin günlük yaşamda karşılaştığı zorlukları aşmasına yardımcı olur.
3. Dil Gelişimi: Bilişsel gelişim, dil becerilerini etkiler. Dil, düşüncelerin ifade edilmesi, iletişim kurulması ve bilgi alışverişi için kritik bir araçtır. Bilişsel gelişim, kelime dağarcığının genişlemesini, dilbilgisi kurallarının anlaşılmasını, dil becerilerinin geliştirilmesini ve anlatım yeteneğinin artmasını sağlar.
4. Düşünme Yetenekleri: Bilişsel gelişim, soyut düşünme yeteneğini geliştirir. Soyut düşünme, somut gerçeklikten koparak soyut kavramları anlamlandırma, hipotezler oluşturma, mantık yürütme ve eleştirel düşünme gibi yüksek düzeyde düşünme becerilerini içerir. Bu yetenekler, karar verme, problem çözme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi alanlarda bireyin etkin olmasını sağlar.
5. Bellek ve Dikkat: Bilişsel gelişim, bellek kapasitesini ve dikkat süresini artırır. İyi bir bilişsel gelişime sahip olan bireyler, bilgileri hatırlama, odaklanma ve dikkati sürdürme konusunda daha başarılı olurlar. Bu da öğrenme sürecini kolaylaştırır ve günlük yaşamda verimliliği artırır.
Bilişsel gelişim, bireylerin entelektüel potansiyellerini maksimize etmelerine yardımcı olur. Bu nedenle, çocukluk döneminden başlayarak yaşam boyu süren bir süreç olarak, bilişsel gelişime önem vermek ve desteklemek önemlidir.
Adam daha sonrada 10 km yol gidip arabayı bırakıp tır olmadan devam etmiş yoluna :)
İzmir'deki bir tesisteki baş şoför tartıştığı arkadaşlarına sinirlenince otoparktaki TIR'a binerek arkadaşlarının üzerine sürdü.
İzmir'deki bir tesisteki baş şoför tartıştığı arkadaşlarına sinirlenince otoparktaki TIR'a binerek arkadaşlarının üzerine sürdü.